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體育綜合(346)包括運動生理學、運動訓練學、學校體育學三部分，每部分各占100分。詳細考試內(nèi)容和參考書目見下表。

科目代碼：346 科目名稱：體育綜合

運動生理學

考試范圍：

一、緒論

生命活動基本特征，機體內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)，人體生理功能活動的調(diào)節(jié)，反饋與前饋。

二、肌肉活動

細胞生物電現(xiàn)象，肌肉收縮原理，肌肉收縮的形式與力學特征，肌纖維類型與運動能力。

三、能量代謝

人體能量的供給，人體能量代謝的測定，運動狀態(tài)下的能量代謝。

四、神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能

內(nèi)耳的平衡覺功能，神經(jīng)系統(tǒng)對姿勢和運動的調(diào)節(jié)。

五、內(nèi)分泌與激素

內(nèi)分泌與激素，主要內(nèi)分泌腺的功能，運動與內(nèi)分泌功能。

六、免疫與運動

免疫功能對運動的反應(yīng)與適應(yīng)。

七、血液與運動

血液的組成與特性、血液的功能。

八、呼吸與運動

肺通氣，肺換氣和組織換氣，氣體在血液中的運輸，呼吸運動的調(diào)節(jié)。

九、血液循環(huán)與運動

心臟生理、血管生理、心血管活動的調(diào)節(jié)、運動對心血管系統(tǒng)的影響。

十、排泄

腎臟在維持水和酸堿平衡中的作用，運動對腎功能的影響。

十一、身體素質(zhì)

力量素質(zhì)，速度素質(zhì)，無氧耐力素質(zhì)，有氧耐力素質(zhì)

十二、運動與身體機能變化

賽前狀態(tài)與準備活動，進入工作狀態(tài)與穩(wěn)定狀態(tài)，運動性疲勞，恢復(fù)過程，脫訓與尖峰狀態(tài)訓練。

十三、運動技能的形成

運動技能形成的過程。

十四、年齡與運動

兒童少年與運動，老年人與體育鍛煉。

十五、肥胖、體重控制與運動處方

身體成分概述，肥胖與體重控制，運動處方

十六、環(huán)境與運動

冷熱環(huán)境與運動，熱環(huán)境與運動。

參考書目：

《運動生理學》鄧淑勛 王健 喬德才 主編，2015年4月第3版，高等教育出版社。

運動訓練學

考試范圍：

一、運動訓練學導言

運動訓練與運動訓練學，不同層級的運動訓練理論體系，運動訓練構(gòu)成要素的理論體系。

二、運動訓練的辯證協(xié)同原則

運動員競技能力構(gòu)成、變化與表現(xiàn)的基本規(guī)律，基于辯證協(xié)同思想的運動訓練原則體系，導向激勵與健康保障訓練原則，競技需要與區(qū)別對待訓練原則，系統(tǒng)持續(xù)與周期安排訓練原則，適宜負荷與適時恢復(fù)訓練原則。

三、運動員競技能力及其訓練

運動員體能及其訓練，運動員技術(shù)能力及其訓練，運動員戰(zhàn)術(shù)能力及其訓練，運動員心理能力及其訓練，運動員知識能力及其訓練。

四、運動訓練方法及其應(yīng)用

運動訓練方法概述，運動訓練控制方法，操作性訓練方法，運動訓練基本手段。

五、運動訓練負荷及其設(shè)計與安排

運動訓練負荷概述，運動訓練負荷的設(shè)計基礎(chǔ)，運動訓練負荷的設(shè)計與安排，運動訓練負荷的監(jiān)控與評定，運動訓練負荷的項群特征。

六、運動訓練過程與訓練計劃

運動訓練過程的基本構(gòu)架，運動訓練計劃的制訂與實施，運動訓練過程的調(diào)控。

七、教練員職責與教練行為

教練員的認知，教練員的執(zhí)教，教練員的知識與能力，教練員的領(lǐng)導行為

參考書目：

《運動訓練學》田麥久主編，2017年4月第2版，高等教育出版社。

學校體育學

考試范圍：

一、學校體育的歷史沿革與思想演變

國外學校體育的起源與發(fā)展，我國學校體育的起源與發(fā)展。

二、學校體育與學生的全面發(fā)展

學校體育與學生身體發(fā)展，學校體育與學生心理發(fā)展，學校體育與學生的社會適應(yīng)，學校體育與學生動作發(fā)展。

三、學校體育的功能與目標

學校體育的功能，學校體育的時代使命，學校體育的目標。實現(xiàn)學校體育目標的基本要求。

四、體育教學目標

體育教學概述，體育教學目標的結(jié)構(gòu)，體育教學目標的制訂。

五、體育教學內(nèi)容

體育教學內(nèi)容概述，體育教學內(nèi)容的來源，體育教學內(nèi)容的選用。

六、體育教學原則與方法

體育教學原則，體育教學方法。

七、體育教學評價

體育教學評價概述，體育教師的教學評價，體育學習評價。

八、體育教學設(shè)計

體育教學設(shè)計概述，體育教學設(shè)計的類型。

九、體育課

體育課的類型、結(jié)構(gòu)，體育教學組織，體育課學法指導，體育課的運動負荷與密度，

說課與模擬上課。

十、課外體育鍛煉

課外體育鍛煉概述，課外體育鍛煉的形式，課外體育鍛煉的實施。

十一、課外體育訓練與競賽

課外體育訓練，課外體育競賽。

十二、體育教師

體育教師概述，體育教師專業(yè)化發(fā)展，體育教師教育，教師的專業(yè)標準與資格制度。

十三、學校體育管理

學校體育的管理體制，學校體育的政策法規(guī)制度，學校體育工作管理。

參考書目：

《學校體育學》楊文軒，張細謙，鄧星華主編，2016年2月第1版，高等教育出版社。