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南京信息工程大學(xué)碩士研究生招生入學(xué)考試考試大綱

科目代碼：836

科目名稱：水文氣象學(xué)

第一部分 課程目標(biāo)與基本要求

一、課程目標(biāo)

水文氣象學(xué)是研究陸面和底層大氣水循環(huán)中水的產(chǎn)生、存在、運動和轉(zhuǎn)化以及這兩個層面間能量相互轉(zhuǎn)換的科學(xué)，著重應(yīng)用氣象學(xué)和水文學(xué)的原理和方法，研究水文循環(huán)和水分平衡、能量平衡中同降水、蒸發(fā)有關(guān)問題的一門學(xué)科。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解和認識與水文循環(huán)、水量平衡變化密切相關(guān)的水問題，如暴雨洪水，干旱，水資源等水文氣象現(xiàn)象的變化規(guī)律，及其預(yù)報預(yù)測方法;掌握陸-氣間水量、熱量交換和水文過程與大氣過程的耦合(反饋)作用。本課程的目的在于講述氣象學(xué)在水文問題上的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生通過氣象學(xué)與水文學(xué)相結(jié)合的手段來解決水文問題中與大氣有關(guān)的水文氣象問題。

二、基本要求

通過《普通水文氣象學(xué)》的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)初步掌握水文氣象學(xué)中的重要原理、重要理論依據(jù)、主要的研究內(nèi)容、研究技術(shù)和方法，以及了解當(dāng)今常用的一些水文氣象耦合模型和一些迫切需要解決的與國民經(jīng)濟生產(chǎn)實際密切相關(guān)的應(yīng)用問題。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠利用一些氣象學(xué)方法來解決一些基本的與大氣科學(xué)有關(guān)的水文問題。

第二部分 課程內(nèi)容與考核目標(biāo)

第一章 緒 論

1、水文氣象學(xué)的研究對象

(1)理解水文氣象學(xué)的研究對象與水文學(xué)和氣象學(xué)研究對象的區(qū)別和聯(lián)系;

(2)掌握水文氣象學(xué)的定義、研究對象和研究范圍;

重點：能夠說出水文氣象學(xué)的定義，水文氣象學(xué)的研究對象，水文氣象學(xué)的關(guān)鍵銜接因子(降水和蒸發(fā))。

2、水文氣象學(xué)在當(dāng)前經(jīng)濟建設(shè)中的應(yīng)用

重點：能夠說出水文氣象學(xué)能夠解決的自然問題。

第二章 水文循環(huán)和能量循環(huán)

1、 水循環(huán)與水平衡

(1)了解地表水量平衡方程及流域水量平衡方程;

(2)理解水文循環(huán)、水量平衡概念及其研究意義;

(3)掌握水文循環(huán)尺度的劃分,水文大循環(huán)和小循環(huán)的概念、通用水量平衡方程;

重點：不同尺度上水文循環(huán)的過程、水量平衡方程;

2、 能量循環(huán)與能量平衡

(1)了解全球和中國太陽特點;

(2)理解大氣對太陽輻射的削弱作用;

(3)掌握凈輻射概念及其特點，大氣窗口概念及其應(yīng)用，地面和大氣輻射定義;

(4)掌握陸面能量平衡(潛熱、顯熱、土壤熱通量、波文比)

重點：凈輻射，地面和大氣輻射;凈輻射特點，大氣窗口應(yīng)用，潛熱、顯熱、土壤熱通量、波文比。

第三章 降水

1、掌握降水的形成(降水的定義、形成過程，降水的天氣系統(tǒng));

2、理解降水類型及影響因素(降水的分類，影響降雨的因素);

3、掌握降水要素及其時空變化(降水量累積過程線，降水量強度過程線，時段降水量柱狀圖，等雨量線，降水強度與歷時關(guān)系曲線，降水深與面積關(guān)系曲線和降水深與面積和歷時關(guān)系曲線);

4、了解降水的監(jiān)測(降水的監(jiān)測方法，降水資料的檢驗內(nèi)容);

5、掌握區(qū)域(流域)面平均降雨量計算方法及其優(yōu)缺點(算術(shù)平均法、等雨量線法、泰森多邊形法和網(wǎng)格法);

6、暴 雨

(1)了解暴雨的定義，研究意義、內(nèi)容和方法;

(2)掌握中國暴雨分布概況，中國區(qū)域性暴雨概況;

(3) 暴雨成因分析與暴雨天氣系統(tǒng);

(4) 地形對暴雨的影響;

重點：降水的天氣系統(tǒng)、降水的分類及影響因素、降水時空變化表達方式、常用的面雨量的計算方法;暴雨的成因及其天氣系統(tǒng)，地形對暴雨的影響。

第四章 設(shè)計暴雨和設(shè)計洪水

1、降水統(tǒng)計分析

(1)理解重現(xiàn)期的概念;

(2)掌握重現(xiàn)期的計算方法，4種暴雨資料選樣方法及其優(yōu)缺點。

2、設(shè)計暴雨

(1)設(shè)計暴雨的特點;

(2)設(shè)計暴雨的兩種主要類型(可能最大降水(PMP)和依據(jù)頻率分析獲得的暴雨);

3、點暴雨量頻率計算

(1)理解點暴雨頻率計算的一般方法;

(2)了解地區(qū)綜合法推求點暴雨頻率曲線;

4、面暴雨量計算

(1)了解設(shè)計面暴雨量的計算方法;

(2)理解合理性檢查的步驟;

5、設(shè)計洪水

(1)掌握設(shè)計洪水的概念(包括設(shè)計洪水的三要素)

(2)掌握設(shè)計洪水及設(shè)計洪水過程線的推求方法(直接法、間接法和地區(qū)綜合法);

重點：重現(xiàn)期的概念和計算方法;設(shè)計暴雨計算的兩種途徑;點暴雨推求面包與的方法過程;設(shè)計洪水的概念和推求方法。

第五章 蒸散發(fā)

1、 蒸散發(fā)的物理過程及其影響因素

(1)理解蒸散發(fā)(水面、土壤和植被蒸騰)的物理過程及其影響因素;

重點：蒸散發(fā)(水面、土壤和植被蒸騰)的物理過程及其影響因素。

2、蒸散發(fā)的測定

(1)了解：蒸散發(fā)(水面、土壤和植被蒸騰)的測定方法。

3、 流域?qū)嶋H蒸散發(fā)的估算

(1)了解蒸散發(fā)的我國分布情況、全球分布;

(2)理解流域蒸散發(fā)概念、影響因素;

(3)掌握流域蒸散發(fā)的一般規(guī)律和計算方法;

重點：流域蒸散發(fā)概念、影響因素;流域?qū)嶋H蒸散發(fā)的估算。

第六章 陸面-大氣的耦合反饋

1、土壤濕度的概念

(1)掌握土壤濕度概念、表示方法、飽和帶和非飽和帶概念(根系區(qū));

2、 土壤濕度對大氣降水的反饋作用

(1)了解正反饋與負反饋概念;

(2)理解蒸散發(fā)的基本機制，與凈輻射和土壤濕度的關(guān)系;

(3)掌握土壤濕度調(diào)控能量平衡以及對大氣降水的反饋機制。

重點：土壤濕度的概念和表示方法;蒸散發(fā)與凈輻射和土壤濕度的關(guān)系;土壤濕度調(diào)控能量平衡以及對大氣降水的反饋機制

第三部分 有關(guān)說明與實施要求

1.考試目標(biāo)的能力層次的表述

本課程對各考核點的能力要求一般分為三個層次用相關(guān)詞語描述：

較低要求——了解

一般要求——理解、熟悉

較高要求——掌握

2.命題考試的若干規(guī)定

本課程的命題考試是根據(jù)本大綱規(guī)定的考試內(nèi)容來確定的，根據(jù)本大綱規(guī)定的各種比例(每種比例規(guī)定可有3分以內(nèi)的浮動幅度來組配試卷，適當(dāng)掌握試題的內(nèi)容、覆蓋面、能力層次和難易度)。本科目考試不得使用計算器。

各章考題所占分數(shù)大致如下：

第一章 緒 論5%

第二章 水文循環(huán)和能量循環(huán)10%

第三章 降水35%

第四章 設(shè)計暴雨和設(shè)計洪水10%

第五章 蒸散發(fā)25%

第六章 陸面-大氣的耦合反饋15%

其難易度分為易、較易、較難、難四級，在試卷中四種難易度;試題難易度分數(shù)比例2：3：3：2。

試卷中對不同能力層次要求的試題所占的比例大致是：“了解”占20%，“理解”(熟悉、能、會)占40%，“掌握”包括應(yīng)用占40%.

試題主要題型有:判斷題、選擇題、簡答題、計算題(繪圖)、論述題在內(nèi)5種題型.

考試方式為閉卷考試。分值150，考試時間180分鐘，試題主要測驗考生對本學(xué)科的基本理論、基本知識和基本技能掌握的程度，以及運用所學(xué)理論分析、解決問題的能力。試題要有一定的區(qū)分度，難易度要適當(dāng)。一般應(yīng)使本學(xué)科、專業(yè)本科畢業(yè)的優(yōu)秀考生能取得及格以上成績。

題型舉例：

判斷題：

1.雨量筒可觀測到一場降水的瞬時強度變化過程。 ( )

選擇題：

1. 因地表局部受熱，氣溫向上遞減率增大，大氣穩(wěn)定性降低，因而使地表的濕熱空氣膨脹，強烈上升而降雨，稱這種降雨為( )。

(A)地形雨 (B)鋒面雨 (C)對流雨 　 (D)氣旋雨

填空題：

1. 地形對暴雨的增幅作用大致有三方面： 。

簡答題：

略

計算題：

略

論述題：

1. 土壤濕度對大氣降水的反饋作用主要哪個地帶，試簡析其原因