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從海南師范大學研究生院獲悉，2023年海南師范大學（加試）教育心理學考研考試大綱內容如下

海南師范大學小學教育專業教育碩士研究生入學考試復試加試科目考試大綱

科目名稱:教育心理學

適用專業:小學教育

一、考試形式與試卷結構

（一）試卷滿分及考試時間

本試卷滿分為 100分，考試時間為 120 分鐘。

（二）答題方式

答題方式為閉卷、筆試。

試卷由試題和答題紙組成；答案必須寫在答題紙（由考點提供）相應的位置上。

（三）試卷內容結構（考試的內容比例）

綜合考試科目各部分內容所占分值為

第一部分　基本概念題　約40分

第二部分　理論闡述題　約30分

第三部分  實踐應用題  約30分

（四）試卷題型結構

1.單項選擇題：約10題，共20分

2.簡答題：約3題，共30分

3.論述題：約2題，共30分

4.案例分析題：1題，供20分

二、考查目標

教育碩士能夠比較系統地掌握教育心理學的基礎知識、基本理論和研究方法，把握受教育者的各種心理現象及其變化和發展規律，學會從心理學的角度分析和解決存在于教育、教學中的常見心理問題，形成現代教育心理學觀念。為教育、教學實踐提供心理科學的理論和方法指導。

三、考試內容概要

1.學習與學習理論

（早期的學習觀點、學習的聯結理論、學習的認知理論、學習的聯結-認知理論、人本主義學習理論、建構主義學習理論）

知識的學習

（知識學習概述、傳統觀點的知識學習、陳述性知識的學習、程序性知識的學習 ）

學習策略的學習

（學習策略概述、學習的認知策略、學習的監控策略、學習策略的學習與指導）

智力與創造力的培養

（智力的發展與培養、創造力的發展與培養）

動作技能的學習

（動作技能概述、動作技能的形成、動作技能學習的條件）

學習的遷移

（學習遷移概述、早期的學習遷移理論及其研究、學習遷移的當代理論、

促進學習遷移的條件與教學）

品德的形成

（品德及其結構、關于品德的認知發展理論及其教育啟示、情感取向的品德研究及其教育啟示、關于品德的社會學習理論及其教育啟示、品德的形成與培養）

影響學習的動機因素

（學習動機概述、學習動機理論、學習動機的培養）

影響學習的認知與人格因素

（認知發展與學習、智力差異與學習、學習風格與學習、非智力因素與學習）

教師心理

（教師的職業角色心理、教師的職業心理特征、教師的職業成長心理、教師的職業心理健康）

  原文鏈接 http://yjsc.hainnu.edu.cn/html/2022/gongzuoxinxi_0708/9348.html