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江西理工大學被譽為“有色冶金人才搖籃”，秉承“堅持立德樹人，提高培養質量;著眼行業需求，創新育人模式;校企協同育人，傳承礦冶精神”的建設理念，建設具有冶金特色的材料領域協同育人研究生工作站示范基地。

自2004年開始，學校與崇義章源鎢業股份有限公司開展科研合作;2021年，該研究生工作站成為江西省首批17個省級研究生工作站之一。工作站由公司提供學習與實踐場所，由高校研究生導師與公司優秀科研人員共同指導進站研究生，聯合開展科技創新、成果轉化和人才培養等工作，實現了校企合作的共贏，促進教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈有機銜接。

從課程思政走向實踐思政，以工匠精神引領職業信念

學校通過建立江西理工大學與崇義章源鎢業股份有限公司協同育人實踐基地，讓學生在了解行業發展歷程、在一線生產或科研學習鍛煉中，切身感受“特別能吃苦、特別能戰斗、特別能攻關、特別能奉獻”的冶金精神，在潤物細無聲中樹立正確長遠的職業信念。通過參加企業技術中心所屬黨支部主題黨日觀摩學習，在校企導師聯合組會中加入思政元素，對研究生開展思政教育。近十年，90%以上的畢業生選擇生產企業就業方向，秉承“實業興邦、產業報國”的初心，腳踏實地扎根基層，求真務實甘于奉獻。

產教研深度融合，雙導師良性互動

學校通過邀請技術專家走進課堂、推廣校企雙導師培養、建立校企員工職業能力提升計劃等措施，擴大教學科研資源，提升企業的研發力量和水平;通過企業工程師和技術人員到校培訓或參與課題的方式，了解和學習最新的科研動態;專任教師進入企業擔任講座學者、訪問學者，為企業講授前沿科技方向，從而疏通雙向循環流動通道。

研究生的培養實行雙導師制，由高校導師和企業導師共同指導在站研究生，校企雙方導師根據企業實際需求，協商確定研究生課題，企業導師根據課題與生產實際關聯性，指導學生學習生產現場的設備、工藝及原理，研究生再結合查閱的文獻，制定課題的研究方案，開展課題研究。通過“名師團隊”建設和在企業開設教師工作室等試點項目和試點工程，全面提升人才培養質量，實現人才共育、共享。

以科研合作項目為載體，構建“企業游學”育人新模式

校企雙方在研究生工作站的基礎上，以鎢資源深度開發與應用為核心，協同開展科學研究和技術研發，攻克行業企業技術難題;積極探索科技成果轉化新機制，大力推動成果轉化，助力江西省鎢產業鏈建設;以“鎢冶煉新工藝開發”“廢硬質合金資源化利用”等校企技術合作項目為載體，將上市公司先進的運營理念與高校科技研發經驗融入高素質拔尖型人才培養，努力提高學生就業的競爭力和職業勝任力，并在項目共同攻關過程中實現協同創新。

跟蹤行業和企業人才需求動態，引導學生掌握最新應用實踐和工程技術。對于在項目中表現優秀的學生，開啟“企業游學”的新模式，為學生提供與企業團隊共同工作、進行研發的機會，體驗真實工作環境與科研攻關工作。推動產教融培，協同培養高層次應用型、復合型、創新型鎢產業急需人才。

專業領域強強聯合，優勢共享實踐平臺

江西理工大學目前擁有國家稀土功能材料創新中心、國家離子型稀土資源高效開發利用工程技術研究中心等多個國家級或省級稀有稀土金屬學科平臺。崇義章源鎢業股份有限公司，始創于2000年，是國內集鎢的采選、冶煉、制粉、硬質合金生產和貿易為一體的大型企業。雙方在專業領域的技術優勢和硬件條件，為校企協同創新實踐教學提供了良好的科研環境，強有力地支撐了冶金-材料-化工領域的人才培養，校企聯合培養成效喜人。已培養出優秀研究生50余名，涌現出國家杰青石忠寧、江西省五一勞動獎章獲得者徐國鉆為代表的優秀人才，畢業生大都已經成為崇義章源鎢業股份有限公司中層領導或技術骨干。雙方合作的“白(黑)鎢礦潔凈高效制取超高性能鎢粉體成套技術及產業化”項目、“銨鹽體系白鎢綠色冶煉關鍵技術和裝備集成創新及產業化”項目曾先后榮獲國家科技進步二等獎。

創造優越實踐條件，細化研究生管理

建章立制，管理服務并重。規范開展研究生的進站遴選、安全教育及在站管理考核工作;進站研究生按公司實習生規定享受有關待遇，簽訂實習協議，進行入職安全教育與職業衛生培訓，同時為進站研究生購買人身意外傷害保險，保障研究生在實踐場所順利開展實踐活動;進行科技成果獎勵，激勵研究生出成績、出成果。公司擁有設備齊全的實驗室，配備了國內外高端大型精密檢測儀器，為研究生的科研創新實踐提供良好的科研條件;公司主動為研究生工作站實踐師生創造優越的環境和條件，如提供舒適的住宿、享受員工福利、發放生活補助、組織業余活動等。

省級研究生工作站協同育人基地，通過在科研項目合作、校企雙導師共享、人才企業游學、實踐平臺建設、管理服務育人等方面的建設，建立了互惠互利、共同發展的“產學研結合”培養工科研究生創新能力的人才培養模式，也為同類院校和企業提供了可資借鑒的建設經驗。