• 2026考研英語全程班 6班
• 26考研全科上岸規劃營「擇校▪規劃▪備考」
• 2026考研專業課復習資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

教育部網站消息，國務院學位委員會辦公室已印發《關于2014年招收在職人員攻讀碩士專業學位工作的通知》，對相關工作進行部署。從2016年起，不再組織在職人員攻讀碩士專業學位全國聯考。針對這一政策，考研政策與信息研究室金陽老師的觀點是：

一、極有可能增加入學考試難度

兩場考試合并為一場考試，也就意味著兩批考生合并為一批，考生基數會有上升，作為選拔性考試，各大研招單位入學名額是否隨之增多，卻未見明顯調整。雖然不排除下一步有可能將原有在職研究生培養的教學資源統一并入全日制研究生培養中來，增加招生名額的可能，但目前尚無任何教育部、高校的官方政策與解讀。所以，人數多了，入學名額不變的情況下，作為選拔性考試，唯一的解決辦法，就是增加考試難度。另一方面，即便試卷本身難度不變，人數的增加，本身就增加了難度。因此作為2016年以后參加考試的在校“準研究生”，要做好復習準備。

二、專業碩士必將成為大趨勢，超越學術碩士比例成為主流

國務院學位辦頒發的“單證在職碩士”統一納入“雙證全日制碩士”后，原來因成人考生“在職不研究”帶來的“重取證輕學術”的就業詬病就會消失，在大學生群體中間因分不清“在職單證專碩”和“全日制雙證專碩”造成的“所有專業碩士就業都會受質疑，就業力不強”的誤區會被打消，這無疑為專業型學位在高校大學生中的接受程度起到了一定的“助推”作用，將會有越來越多的考生將注意力放到專業型學位上來，加之教育部一直在大力扶植專業型學位辦學招生，因此專業碩士招生人數，辦學規模超越當前的學術碩士，成為研究生報考的主流。

三、復試對考生綜合素養更加看重

“成人考生”和“大學生考生”兩個群體比較起來，前者“考試學習能力弱，實踐經驗豐富”，而后者卻反之，因此造成了，大學生考生利于考研“初試”而弊于“復試”。但兩項考試合并后，必將進一步增加全日制研究生考試中成人考生的數量與比重，也會一定程度上“拉高”復試對綜合素養和實踐經驗的要求，這對不擅長綜合面試的大學生考生，提出了更高的要求。

針對以上觀點，跨考教育提示廣大考生，第一，不論政策怎樣變化，提高自身的應試實力和應試技巧，才是以不變應萬變的有效方法。第二，專業碩士是未來發展的大趨勢，政策的調整，使專業碩士的形勢更加明朗，考生可根據自身情況，選擇合適的專業報考。第三增加自身綜合素質的提高，做復合型人才，往往是在復試中勝出的有效辦法，面對“洶涌而來”的成人考生，在校考生要及時展現出應有的綜合素質，方可利于不敗之地。