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沒有部分本科畢業(yè)生的名校身世和年齡優(yōu)勢(shì)，缺少博士畢業(yè)生的高學(xué)歷和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，不知何時(shí)起，曾一度被人羨慕的碩士畢業(yè)生，在就業(yè)路上已經(jīng)越走越艱難。有關(guān)人士分析認(rèn)為，這不僅反映了部分學(xué)生在選擇讀研時(shí)缺少相應(yīng)的職業(yè)規(guī)劃，還在一定程度上折射出我國教育對(duì)人才培養(yǎng)定位的缺失，應(yīng)該引起社會(huì)的反思和重視。

與本科生競爭的尷尬

不久前，華東師范大學(xué)碩士畢業(yè)生周常艷遇到了一件尷尬事：她在和本科畢業(yè)生競爭一個(gè)教師崗位時(shí)，筆試的考題是往年的高考試題，面試的考題是古詩詞背誦。面對(duì)剛剛放下高考題不久的本科生，周常艷失去了表現(xiàn)碩士畢業(yè)生優(yōu)勢(shì)的機(jī)會(huì)。

哈爾濱理工大學(xué)高電壓與絕緣技術(shù)專業(yè)碩士畢業(yè)生王紅波有著同樣的經(jīng)歷。她告訴記者，如果搞科研，碩士畢業(yè)生相對(duì)會(huì)有優(yōu)勢(shì)，但如果是操作性強(qiáng)的工作，本科生倒是很“吃香”，因?yàn)榇T士生能做的，本科生也能做。在薪酬上，碩士畢業(yè)生大多要求工資3000元以上，本科畢業(yè)生工資起點(diǎn)多是1500元左右，因此一些用人單位更愿意選擇工資要求相對(duì)較低的本科畢業(yè)生。

哈爾濱市一家考研輔導(dǎo)學(xué)校的負(fù)責(zé)人劉大偉說：“我們單位在招聘時(shí)肯定會(huì)選本科生而不選碩士生。一方面，本科生完全可以勝任學(xué)校的工作，另一方面碩士生要求相對(duì)較高，即便是愿意屈就，也多是一時(shí)‘落腳’，我們擔(dān)心碩士生跳槽。”

部分碩士生求職發(fā)現(xiàn)，在他們學(xué)歷提高的同時(shí)，年齡劣勢(shì)也在不斷增大。翟赟是南開大學(xué)中文系漢語言文字學(xué)專業(yè)碩士畢業(yè)生，兩年前他不顧單位的挽留，辭掉了溫州一份月薪5000元的工作，讀到碩士畢業(yè)時(shí)已29歲，很多用人單位看到他的年齡一欄都無奈地?fù)u頭。

將于2010年6月畢業(yè)的黑龍江省某師范大學(xué)碩士生關(guān)學(xué)瑞談到求職則有著另一番尷尬。他就讀的學(xué)校是黑龍江省屬重點(diǎn)大學(xué)，但不是“985工程”大學(xué)，也不是“211工程”大學(xué)，使他與許多理想的就業(yè)崗位失之交臂。

與博士生競爭的無奈

賀曉敏是南開大學(xué)古代文學(xué)專業(yè)的碩士畢業(yè)生，他告訴記者，當(dāng)年在東北師范大學(xué)本科畢業(yè)時(shí)就可以到某重點(diǎn)高中工作，但為了進(jìn)一步提升自己的能力和水平，將來有更好的就業(yè)機(jī)會(huì)，他選擇了讀研究生。

如今令賀曉敏頗感無奈的是，雖然三年的學(xué)習(xí)讓自己的知識(shí)儲(chǔ)備有了很大的提高，但仍然無法找到一份滿意的高校教師工作�，F(xiàn)在很多高等院校招聘教師時(shí)要求學(xué)歷是博士。他感慨道：“自己學(xué)歷提高的速度已趕不上用人單位選材標(biāo)準(zhǔn)提高的速度。”

南開大學(xué)文學(xué)院團(tuán)委書記金鑫介紹，現(xiàn)在天津一些比較好的高中已經(jīng)開始招聘博士生。在高中教師這個(gè)行業(yè)中，碩士畢業(yè)生已不具備絕對(duì)的學(xué)歷優(yōu)勢(shì)，更何況進(jìn)入高等院校，碩士學(xué)歷處于一個(gè)比較尷尬的境地。

記者采訪發(fā)現(xiàn)，不少碩士畢業(yè)生求職時(shí)，還面臨著另一個(gè)無奈的現(xiàn)狀，那就是用人單位對(duì)“科研項(xiàng)目”的要求。哈爾濱工業(yè)大學(xué)碩士畢業(yè)生劉巖說，因?yàn)樗鶎W(xué)專業(yè)比較注重技術(shù)的直接應(yīng)用，所以多數(shù)相關(guān)單位要求在上學(xué)期間有與企業(yè)的合作項(xiàng)目。碩士生一方面理論知識(shí)積累相對(duì)不足，另一方面社會(huì)資源也不多，很少有人能拿到和企業(yè)的合作項(xiàng)目，即便拿到也多數(shù)是“參與人”的身份。而博士生具備學(xué)術(shù)上的優(yōu)勢(shì)，科研能力較強(qiáng)，同時(shí)能掌握相對(duì)較多的社會(huì)資源，可以直接以項(xiàng)目“負(fù)責(zé)人”的身份，拿到科研項(xiàng)目。

劉巖向記者訴苦說，她的簡歷已是很過硬的了，成績優(yōu)秀，在本科、碩士階段拿了很多獎(jiǎng)學(xué)金，以及優(yōu)秀學(xué)生干部證書等，還積極參加了不少校內(nèi)外活動(dòng)，但由于只參與了一個(gè)與企業(yè)搞的“科研項(xiàng)目”，在與博士生的求職競爭中屢遭“重創(chuàng)”。

幺同學(xué)告訴記者，她以南開大學(xué)碩士畢業(yè)生的身份簽約了一所小學(xué)，周圍同學(xué)以及父母親朋都投來異樣的目光，但有誰知道求職時(shí)的尷尬和艱難呢！她感覺理想的單位都要求博士，為了留在天津，不得不選擇去小學(xué)當(dāng)教師。她擔(dān)心就業(yè)形勢(shì)越來越嚴(yán)峻，用人單位對(duì)學(xué)歷的要求不會(huì)降低，工作機(jī)會(huì)越來越少，以后恐怕連這樣的機(jī)會(huì)也沒有了。