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評價分析型

評價分析型選擇題一般以引文作為材料，引文的內容不正確或不完全正確，該類題目注重考查考生的理解和判斷能力。這類題在馬克思主義哲學部分出現最多，所考查的知識點本身并不難，但對考生理解能力的要求較高。這就要求考生在平時的學習中，不僅要扎實掌握政治課本中的基本概念和基本原理，還要注重“腹有詩書氣自華”的文學素質的培養以及審美素養的提高。

解題訣竅

對這種類型選擇題，考生要能夠理解引文中蘊涵著哪些觀點，這些觀點正確與否，引文中的錯誤是什么，錯誤原因又是什么。要特別注意：(1)如果題目是考查考生對引文的理解，那么判斷備選項是否正確并不是以這個備選項所顯露的“事實”正確與否為依據，而是以該備選項的觀點是否蘊涵在材料中為依據。即使這個觀點是錯誤的，也可能選。(2)如果題目是考查分析引文中作者的觀點是否錯誤及其原因，要注意分析的角度，是站在“我們”的角度，還是站在材料的作者或漫畫中的人物的角度。

名題舉證

1.未來學家尼葛洛龐蒂說：“預測未來的最好辦法就是把它創造出來。”從認識與實踐的關系看，這句話對我們的啟示是()

A.認識總是滯后于實踐

B.認識是實踐的先導

C.實踐高于認識

D.實踐與認識是合一的

【標準答案】C

【解題技巧】首先界定此題是一道評價分析類試題。再次界定考查的知識板塊是馬哲中的認識論部分，最后界定考查的知識點是實踐和認識的辯證關系。這是針對這種評價分析類試題的“三段式推理法”。推理到這個程度，這道題就容易多了，我們在學習實踐和認識的辯證關系的時候，第一個點就是要肯定實踐的決定作用，實踐決定認識，認識對實踐具有能動的反作用。本題中，符合這一論點的只有第三個選項，所以，答案就很明顯了。