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2011考研英語大綱對新題型的考查較2010年沒有變化。回顧這些年變化的總趨勢， 2005年第一次考試這種題型。開始只有一種題型是七選五。它跟完型填空是很類似的。從2006年開始，有新增了兩種題型，排序和標題匹配。現在的新題型有三種備考題型。選擇一種來考。去年考排序，其實稱不上是變化，因為從06年開始就有三種題型，都有可能考。所以新題型中的多選、排序、匹配三種題型都要準備。三種題型本質上沒有區別，只不過是三種形式。如何應對這種題型呢？

首先，此題型在很大程度上是帶有方法和技巧的題。看考生對這個題型熟悉不熟悉，有沒有好的方法。一定要多做練習，一定要熟練。不但練習真題，還要做模擬題。

第二，不能傻讀，傻做。表面看是考閱讀，最大的難點是考生要在很短的時間內讀懂所有的信息。這個題非常講究方法的。分析這個題在考什么，類似于拼圖游戲，考試是把信息版塊拼在一起。理解了這個命題原理之后，去找什么版塊才能拼在一起，只有信息相近和銜接的信息版塊才能拼在一起，這樣才能形成通順連貫的文章。而這個考題就是讓考生恢復一篇通順連貫的文章。考察考生把握信息相近性和把握信息銜接性的能力。可以看2011的考研大綱，描述該考試為考察考生要把握文章的連貫性和一致性。理解了考試后，下面是找方法和標準，怎么把握信息版塊。

我們認為任何兩個龐大的信息版塊如果是相近或銜接的，在點上也一定是相近和銜接的。面上的相近和銜接性是有點上的相近和銜接性構成的。換言之，兩個能夠拼在一起的信息版塊之間一定有大量的蛛絲馬跡，這些蛛絲馬跡之間是相近和銜接的。

方法：化繁為簡。面的相近和銜接化簡為點上的相近而后銜接。如：兩個相鄰的段落有邏輯關系，通過邏輯關系就可以判斷拼接信息版塊。邏輯關系就有標志詞，是我們應該抓住的點。如因果關系，轉折關系，找出標志詞，到原文中去尋找相關信息。