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在考研人當(dāng)中，一大半都是女生，在考研成功者當(dāng)中，女研究生人數(shù)同樣領(lǐng)先于男研究生。可以說，女生已經(jīng)占據(jù)了考研的半壁江山。為什么這么多女生鐘情考研而女碩士群體這么強(qiáng)大呢，本文認(rèn)為主要有以下三點原因。

原因一：增加砝碼，推遲就業(yè)壓力。

推遲就業(yè)壓力是很多女生參加考研的重要原因。眼看著畢業(yè)的時間越來越近，招聘會跑了一場又一場，碰壁的次數(shù)越來越多，找到理想工作的愿望漸漸化為泡影。于是，不少原本想一畢業(yè)就工作的女生紛紛調(diào)轉(zhuǎn)方向備戰(zhàn)考研。這樣做，一方面至少比一畢業(yè)就失業(yè)強(qiáng);另一方面，考研也是給自己一次重新選擇的機(jī)會。有的人本科學(xué)的專業(yè)比較冷門，在研究生階段換一個熱門專業(yè)，也許能給將來就業(yè)增加一個籌碼。

另外，現(xiàn)在有不少單位在招聘時對學(xué)歷有要求，一張碩士文憑會有助于未來找到滿意的工作。通過拿到研究生文憑，彌補(bǔ)生理方面的弱勢，增加求職優(yōu)勢，應(yīng)對求職性別歧視，也是一部分女生選擇考研的理由。

原因二：女生更適應(yīng)現(xiàn)行的高等教育方式。

云南大學(xué)教授李紅(化名)認(rèn)為，目前中小學(xué)的教育方式以記憶為主，創(chuàng)新較少，這種教育方式比較適合女性的學(xué)習(xí)優(yōu)勢和特點。男生逐漸被各級考試淘汰，到了本科的時候就已經(jīng)顯現(xiàn)出男生少的現(xiàn)象，到了研究生階段，這個現(xiàn)象就更加突出，尤其是文科。

還有人認(rèn)為，由于現(xiàn)在許多學(xué)校中女教師占很大的比例，所以學(xué)生接觸的多是女性的思維方式，而且老師對男生和女生使用的教育方式有差別可能造成教育結(jié)果的差別。

這樣的觀點確實不無道理。女性和男性的思維方式的確存在差異，女老師在教學(xué)過程中會自然而然地使用女性思維方式，這在教學(xué)思路、教學(xué)方案的設(shè)計以及對學(xué)生出現(xiàn)問題的解決方式上都有所體現(xiàn)。女生顯然能對這種思維方式很快接受，而男生往往對其中的一些方式難以適應(yīng)，難以理解甚至產(chǎn)生抵觸情緒，這會直接影響其對老師的看法，從而消減其對學(xué)習(xí)的興趣。另外，隨著社會進(jìn)步和教育公平的推進(jìn)，女性享有了更充分的受教育的權(quán)利。因此，考研的女生比男生還多也就不足為怪了。

原因三：滿足興趣，提升自己。

女性也有追求知識、追求學(xué)術(shù)的權(quán)利。無數(shù)研究證明，做自己有興趣的事，更容易獲得成功。因此，有些女性是為了滿足自己的興趣，或者想通過考研完成自己的專業(yè)心愿而考研。這樣既能滿足自己的興趣愛好，又能繼續(xù)深造發(fā)展，兩全其美。

世上無難事，只怕有心人。考研是一個長期的、艱苦的過程，要付出大量的時間、精力，要抵制很多誘惑，也要放棄很多東西。希望準(zhǔn)備考研的女生們能夠堅持到底，通過不懈的努力，最終實現(xiàn)自己的夢想。