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2011年研究生入學考試網上報名工作已于近日結束。與往年相比，我市獨立學院的學生考研熱度依然不減，報名人數反而有所上揚。記者從電子科大中山學院調查發現，考研班、自修室都異常火爆，在考研一族中甚至出現了不少提前備戰的大三學生。

大三學生發帖征集考研伙伴

“我是人文社科系一名大三的學生，在為考研做準備，有考研的筒子們，留個QQ 號，互相打下氣。”昨日，記者在中山學院的帖吧中看到，一名大三學子發出了考研“征集令”，引起了不少人的關注。有學生跟帖說，高考時發揮不好，所以選擇了獨立學院，心里很不舒服，要把考研作為一場“翻身仗”，考上名校研究生，提高畢業文憑的含金量。

在本市各個高校的帖吧、BBS中搜索，記者發現提前為考研備戰的學生還真不少，甚至有人從大一開始就立志于考研。中山學院藝術設計系的學生潘吉今年報考了華南理工大學的研究生，她最近去自修室學習時，發現有不少學弟學妹們已經抱著本考研英語詞匯在“猛啃”了。該校人文社科系的大三學生小林報了一個考研英語輔導班，他的目標是，明年考入北京的一所名校，所以現在就提前準備了。

據初步統計，電子科大中山學院今年共有約490人通過了考研報名，約占應屆生的15%左右。潘吉告訴記者，她班上就有10來個同學考研，有些院系的考研人數比率應該更高。

學校分層教學鼓勵學生考研

對于獨立學院中日漸升溫的考研風，學校究竟是持何種態度呢？記者了解到，多數獨立學院都把學生考取研究生作為評價學校辦學水平的重要標準。中山學院為鼓勵學生考研，就采取了多種舉措，不僅開辟了考研專用自修室，還對大一新生采用了“分層教學”。

該校在新生入學后進行基礎的摸底調查，了解學生的知識、能力水平，以及學生對就業與升學的初步選擇。然后，以學生的基礎和發展為依據，分成實驗班與普通班兩個層次教學，該校黨委書記成教予介紹說：“分層教學主要以學生為本，為有意向考研的同學提供了方便，在實驗班中，教學模式更加注重升學的基礎培養。而普通班中，會跟以往一樣比較偏重學生們動手能力的培養。”

業內人士認為，由于獨立學院屬于“三本”，生源的差異以及獨立學院均無研究生招生資格，獨立學院的學生要考取研究生要比重點大學的學生付出更多的努力，所以更需要學校的支持。

觀點理性看待避免跟風

與前幾年“全民考研”的沸騰場面相比，如今的考研人群已經逐漸回歸了冷靜和理性，如何看待獨立學院學生考研的“升溫”呢？中山學院的王老師分析認為，獨立學院有其特殊性，很多學生因為高考失利，錯失了讀一本高校的機會，把考研深造作為自己到獨立學院讀書的選擇，考研對于他們來說不失為一種好的選擇，學校正是考慮到這類學子，才在大一就開始實行分層教學。

不過，也有不少人主張不妨給考研熱潑潑冷水，采訪中，一名大學生就說：“考研并不是唯一的出路，獨立學院畢業以后未必就干得不好。”市教育局高成職教科的有關人士表示，不是每個學生都適合考研，獨立學院應該根據自己的辦學定位，理性對待，正確引導，學生們不妨在對所學專業及自身職業興趣充分了解后再做決定，避免盲目跟風。