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要說考研政治復習中最霧里看花的題型非主觀題莫屬了。同學們復習主觀題的時候完全沒有辦法像客觀題那樣估算出自己的水平。很多同學會面臨這樣的尷尬，特別擔憂主觀題的復習但是又完全不知道該如何操作。老師就結合真題來說說如何開啟主觀題的復習并且自測自己主觀題的復習水平。

其一，要和同學們澄清一個誤區，很多同學誤以為客觀題是有對錯的，主觀題是沒有對錯的，因為在主觀題的評價標準里常有這樣一句話“言之成理即可得分”。于是同學們就會解讀為只要說得沾邊就會得分，這樣的解讀會直接導致大家采取的復習方式是背盡可能多的內容，然后拿到題想到沾點邊的就盡力往上寫。如此一來，不管是主觀題的復習還是主觀題的實戰都成了純粹的“體力活”。這是我們主觀題復習中的極大誤區，如果陷入這個誤區之中很可能花的力氣越大離目標越遠。

其二，既然主觀題復習不是純粹的“體力活”，那么它的訣竅在哪里呢?其實主觀題和客觀題一樣，做對做好的關鍵在審題，這也是為什么主觀題的答案是有對錯之分的。眾所周知，主觀題是踩點給分的，你如果沒有踩在這個點上，那么再多的文字也不會換來分數。我們以2012年考研政治34題第1問為例：“從打碎花瓶這一現象中所概括的‘碎花瓶理論’為什么能幫助人們恢復文物、隕石等不知原貌的物體?”如果有同學審題粗心不到位，認為它問的是理論為什么能指導實踐，這是無法得分的。因為它真實的設問意圖是從一個“現象”中總結出的“規律”為什么能作用于另一個“現象”，與此對應的答案是矛盾的普遍性寓于特殊性之中這一原理。

其三，同學們除了要明確主觀題的復習要把重點放在審題上之外，也不妨多花點心思研究一下參考答案。一般說來，參考答案的文字是很精煉的，但是在這些精煉的文字背后卻有著幾個層次，要弄清楚答案的設計者是怎樣展現這幾個層次的。例如每年真題中的34題考核的都是哲學原理，在參考答案的設計中總有這樣幾個層次：一是基本原理展現，二是基本原理與設問所體現的具體現象間的分析，三是結合具體材料進行分析。往往當我們把這些層次分析清楚的時候，自己解答主觀題的層次也就慢慢明了了。

希望這些關于考研政治主觀題復習的建議能切實地幫到同學們。千里之行始于足下，只有你開始思考、開始琢磨、開始練習主觀題，一步一個腳印的努力，才會最終戰勝它!