2016考研政治：分析題之矛盾分析法

考研政治來源：文都教育 2015-08-28　

矛盾分析法馬原唯物辯證法的一個高頻考點，同時它也是2016考研政治的重要命題點。我們都有這個感覺，那就是我們都知道矛盾分析法是考試的重點，而且出材料分析題的概率較大，遺憾的是，即便我們窮盡九牛二虎之力背會這些原理，到2016考研政治考試時依然有無話可說的不適感——原理和材料對不上號。下面老師以一道分析題為例，告訴同學如何快速解答2016考研政治矛盾分析法分析題。

結合材料回答問題

人類每天都在產生垃圾，垃圾總量一天比一天多，由此帶來的問題非常棘手。不產生垃圾是不可能的。既然如此，那就退而求其次，倡導大家減少垃圾。然而，減到多少才是少?這里并沒有一個標準。而且從總體上看，生產和消費必然產生垃圾，減少垃圾很可能抑制生產和消費。接著往后退，把垃圾收集起來填埋或者焚燒。但填埋只是把垃圾從地上轉移到地下，既與人爭地，也有再次污染土壤和水源的隱患。焚燒不過是把污染從地上移到空中，產生二惡英等有害物質。

于是，人們進一步追問：還有沒有比填埋、焚燒更好的出路?這時候，一句“垃圾是放錯地方的資源”讓人茅塞頓開，垃圾可以回收利用，乃再生資源。但變廢為“寶”前提是垃圾的分類投放——別把垃圾放錯了地方。何謂放錯?到處亂扔是放錯，收集時攪混在一起也是放錯。不同的垃圾只有往不同的地方放，才能實現資源的價值。即使還免不了要填埋、焚燒那些沒有利用價值的垃圾，也得把它們分出來。

垃圾分類舉手之勞換出綠色，好處多多不言而喻，但如何讓人們樂而為之?2009年5月起，上海開始普遍推廣新的垃圾分類概念，開展以“換出更綠色的上海”為名義的“綠色帳戶”活動。何為綠色帳戶?就是居民對垃圾進行分類回收，積分換取環保小禮品：再生紙筆記本、綠色小植物、環保手電筒……上海推出“綠色帳戶”的實踐說明，辦法是可以想出來的，關鍵是愿不愿意琢磨。中國的垃圾問題不比哪個國家小，我們只能“沒有退路就多想出路”。

——摘編自《人民日報》

(1)從實踐是人和自然關系的基礎的角度說明為什么“垃圾是放錯地方的資源”?

(2)運用矛盾分析方法說明“沒有退路就多想出路”。

考查考點——馬原矛盾分析法

解題思路：

1.我們通過閱讀材料可以很快知道材料的大致內容，那就是關于如何處理垃圾的問題。從問題(1)“從實踐是人和自然關系的基礎的角度說明為什么‘垃圾是放錯地方的資源’”，可以判斷出它是考查人與自然的關系，能夠直接鎖定它是馬原第二章的考點。人與自然的關系是什么關系呢?我們可以用“和諧”兩個字概括。是什么原因導致人與自然不和諧呢?很顯然是人類不恰當的實踐方式造成的。比如，亂扔垃圾導致二次污染等都是致使人與自然不和諧的直接原因。因此，人類應改變錯誤的實踐方式，合理調節人與自然的關系，促進人與自然和諧發展。

2.問題(2)中“沒有退路就多想出路”，就是要求我們要用矛盾分析方法處理垃圾回收再利用的問題。矛盾是普遍存在的，也就是說垃圾普遍存在的，我給應該如何處理垃圾，這就是矛盾的特殊性問題。我們應該一切以時間、地點、條件為轉移，具體問題具體分析，“對垃圾進行分類回收，積分換取環保小禮品”，這樣的方式就是更好的“沒有退路就多想出路”。

參考答案：

(1)實踐是人的存在方式，是人與自然分化與統一的現實基礎。如何合理地處理垃圾是人們實踐活動方式和水平的反映。垃圾成為廢物是由于人類實踐活動方式不當所造成的。我們必須轉變實踐活動方式，合理地調節人與自然之間的物質交換。

(2)矛盾是普遍存在的，生產生活中出現垃圾是不可避免的。我們要正視矛盾，只有正確認識解決矛盾，才能推動事物發展。矛盾又具有特殊性，不同事物矛盾要用不同的方法解決。堅持具體問題具體分析，這是矛盾特殊性的方法論，不同事物的矛盾不同，采用的解決方法也不同，新的綠色垃圾處理方法實施過程中，針對不同的矛盾要采用不同的處理方法，切忌一刀切。把垃圾“變廢為寶”可以有多種方法，垃圾分類就是一種有效的“出路”。

以上是老師結合一道分析題，對2016考研政治矛盾分析法考點的解題思路作出的解析，希望能對參加2016年考研的同學起到幫助作用。