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2016考研當(dāng)前，除了公共課的復(fù)習(xí)，專業(yè)課的備考也進(jìn)入到緊張的強(qiáng)化階段。在余下的時(shí)間里，對(duì)于內(nèi)容多、專業(yè)層次深、考查范圍廣的專業(yè)課來(lái)說(shuō)，如何用對(duì)方法、抓住關(guān)鍵線索、省時(shí)高效地復(fù)習(xí)是每一個(gè)考研人都應(yīng)思考的問(wèn)題。今天以歷史學(xué)為例，都教授跟大家聊聊歷史學(xué)考研復(fù)習(xí)應(yīng)該把握的三個(gè)關(guān)鍵線索，也就是縱、橫、深三個(gè)維度。

縱：明確時(shí)間線索

歷史學(xué)本身有一條清晰的時(shí)間線索，這也是它與其他學(xué)科最大的不同。對(duì)于時(shí)間的記憶是歷史學(xué)最重要，也是最令人頭疼的地方。如果只是一味地單純背誦，不僅記憶效果不佳，而且容易記混，況且考研階段的歷史學(xué)不同于高考，更多是對(duì)歷史來(lái)龍去脈和史實(shí)背后深刻原因的考查。因此，明確時(shí)間軸，弄清楚歷史的來(lái)龍去脈并將之內(nèi)化于心十分重要。需要特別指出的時(shí)，學(xué)習(xí)歷史不能死記硬背，明確時(shí)間軸更應(yīng)該靠理解去記憶。一個(gè)檢驗(yàn)方法就是：從歷史上隨便拎出一個(gè)線索，既能向上追溯，又能向下鋪展，如此才算打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

橫：進(jìn)行專題總結(jié)

時(shí)間軸雖重要，但考試中大多不會(huì)直接考察。考研階段的歷史學(xué)不再是一味地考?xì)v史進(jìn)程，而是需要你深刻看待某一歷史現(xiàn)象，甚至需要你跨越時(shí)間和空間的界限，將古今中外有關(guān)該現(xiàn)象的知識(shí)融會(huì)貫通，進(jìn)行專題考查。因此，勤做專題總結(jié)大有必要。例如歷朝歷代的政治、經(jīng)濟(jì)、文化制度，民族政策，對(duì)外交流等等，社會(huì)現(xiàn)象中的任何一個(gè)方面都可以單獨(dú)拎出來(lái)，總結(jié)成一個(gè)小專題。在考研復(fù)習(xí)過(guò)程中，如果能有意識(shí)地去做一些類似的專題總結(jié)，不僅有助于加深記憶，還能鞏固知識(shí)點(diǎn)，直接應(yīng)對(duì)考試。

深：擴(kuò)充眼界和知識(shí)面

以上兩個(gè)方面是分別從縱向和橫向的角度打牢基礎(chǔ)。但是基礎(chǔ)打得牢，應(yīng)對(duì)歷史學(xué)考研不是問(wèn)題，但如果想要得高分，還需要你有意識(shí)地去做一些深閱讀，擴(kuò)大知識(shí)面，拓展眼界和深度，這樣才能在答題時(shí)答出見解、答出水平，拿高分也就手到擒來(lái)了。歸根結(jié)底，歷史學(xué)是一門人文學(xué)科，考的就是知識(shí)面和積累，讀書多、積累深厚的人，眼界、學(xué)識(shí)、氣度皆不同，字里行間都能體現(xiàn)出來(lái)，絕非臨時(shí)抱佛腳、突擊背一背可比的。因此，想得高分，須得厚積累。

縱、橫、深三個(gè)維度，對(duì)于歷史學(xué)的考研備考來(lái)說(shuō)是融會(huì)貫通、缺一不可的，如果缺失了任何一個(gè)方面，都不可能復(fù)習(xí)透徹、考出好成績(jī)。希望考研學(xué)子們?cè)趶?fù)習(xí)過(guò)程中有意識(shí)地從這三個(gè)方面著手準(zhǔn)備，做好最全面的梳理復(fù)習(xí)，以保考場(chǎng)上的萬(wàn)無(wú)一失！