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聽過邱勇校長教我們“做不畏艱辛的創新者”，追過施一公院士這位“風一樣的男子”，在過去忙碌的這一周里，許多人由內到外完成了從本科生到研究生的轉變。不少人躍躍欲試，正期待著昂首闊步沖進真理的殿堂，創造出又一個學術研究的新輝煌。

在此，恭喜各位終于踏上了一條充滿艱辛的學術“取經路”，用當年圖書館的掃地阿姨的話說就是，“小盆友，你還是太年輕！想當年錢鐘書橫掃圖書館的時候，我就那么遠遠地看著”。

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越，路漫漫其修遠兮，大家好好上下求索吧！

但是，光靠大家自己上下求索，圖書館的掃地阿姨又要笑了，“小盆友，你還是太年輕！你難道不知道清華有‘讀研秘籍’這種東西嗎？”咦！讀研秘籍？真有這種東西存在嗎？

就這個話題，“清華研讀間”記者日前對清華研究生院副院長張偉老師進行了一次專訪，請他就研究生培養的一些問題以及“讀研秘籍”進行深入解讀。

第一招：想畢業，抓學業

沒人能在清華大學混到文憑，每一個最終從清華順利畢業的研究生都必須經歷一套完整的培養流程，完成相應的環節。當然，這是對研究生最基本的一些要求，只有符合這些條件，才能順利畢業哦！

第一招第一式：三個基本環節

張偉老師告訴我們，“我校研究生在層次上有博士生和碩士生，在類別上有學術型和專業型。它們的培養環節有較大差異，但基本上主要包括課程學習，科研訓練或實踐，以及論文研究三個基本環節”。

對課程學習，科研訓練或者實踐以及論文研究這三個基本環節，張偉老師進一步解釋說，在課程學習環節，研究生需要根據各自的培養計劃，在導師或者教務人員指導下，選修一定學分的學位課和其他選修課。另外也請同學們注意體會研究生課程與本科生課程的區別。

在科研訓練或實踐環節，學術類研究生往往需要在導師的實驗室從事一定工作量的科研訓練，參與導師或實驗室的科研課題，培養基本的研究素養；而專業類研究生往往需要參與一些實踐教學環節，在實踐中實現課堂無法達成的學習目標。在論文研究環節，研究生一般在導師（包括聯合導師或者副導師）指導下，圍繞選定的學術問題或者實際問題開展研究，并最終完成學位論文。

要想畢業，這幾個最基本的環節都必須完成和達標，否則就等著延期、分流或者肄業吧！所以，各位新生同學，想畢業，一定要把研究生培養的主要三塊即課程學習、科研訓練或者實踐、論文研究，抓好抓牢呀！

第一招第二式：早作學習研究計劃

相信對很多人來說，讀研究生絕不是一時的心血來潮，而是經過了幾天幾夜深思熟慮才做出的重大決定，現在，大家已經雙腳踏進了清華園，在正式進入研究生階段學習時，又需要做好哪些準備？

對此，張偉老師的回答是，“研究生教育是教育的高級階段，每一位同學最好能明確自己的學習和研究目標、個人發展目標。建議在入學教育階段，結合自己的志趣和特長，跟導師進行一次深入的探討，共同制定一個完整的學習研究計劃。”

讀研究生一定要早點做好完整的學習研究計劃，而且要和導師保持良好溝通，一起深入探討，這樣對于今后的學習研究會有很大幫助。