• 2026考研英語(yǔ)全程班 6班
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2016考研的復(fù)習(xí)到現(xiàn)在為止已經(jīng)進(jìn)行了一大半了，為了更好的利用好剩下的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，我們?cè)撊绾稳プ瞿?老師認(rèn)為，在這個(gè)階段我們除了每天堅(jiān)持背單詞和做閱讀之外，閑暇之余可以適當(dāng)?shù)娜ゾ毦殞懽髁恕Ｒ惶岬娇佳杏⒄Z(yǔ)作文，很多人都一個(gè)頭兩個(gè)大，不知道該怎么去攻破。今天我們就來聊聊吧。

1.多背詞匯，鞏固語(yǔ)法

詞匯和語(yǔ)法是行文成句的基石。只有掌握了詞匯，才有建房的石頭;只有熟練運(yùn)用語(yǔ)法，才能按照正確的方式將石頭建成房子。因此，詞匯和語(yǔ)法是我們寫好作文的基礎(chǔ)，考研的整個(gè)過程中都不應(yīng)該放松。只有牢固掌握考研英語(yǔ)的詞匯和語(yǔ)法，才能保證寫出來的單詞是正確的，寫出來的句子不存在語(yǔ)法錯(cuò)誤，不會(huì)因?yàn)榛�礎(chǔ)不牢固而丟分。

2.行文謀篇流暢

對(duì)于這個(gè)問題，許多小伙伴不用糾結(jié)。因?yàn)榭佳杏⒄Z(yǔ)的段落，不管是英語(yǔ)一還是英語(yǔ)二，都是傳統(tǒng)的“三段式”。即：在第一段，對(duì)題目中給出的圖畫或者是圖表進(jìn)行詳細(xì)描述，提出問題;第二段，論述問題;第三段，總結(jié)全文，首尾呼應(yīng)。而第二段和第三段都是可以提前準(zhǔn)備好的。所以，為了更好的寫作，我們不妨提前做好準(zhǔn)備，在進(jìn)行詳細(xì)論述的時(shí)候，使用一些高級(jí)的關(guān)聯(lián)詞，使文章看起來更有層次感，全文的結(jié)構(gòu)更加清晰。

3.內(nèi)容豐富，邏輯清楚

老師在看學(xué)生寫的作文的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，許多同學(xué)在詳細(xì)論述的時(shí)候，列出來的理由蒼白無力，邏輯不清，不具說服力。鑒于此，老師建議大家在寫作的時(shí)候設(shè)身處地的想一想：如果我就是負(fù)責(zé)人，我該怎么去做，怎么來說服別人。必要的時(shí)候，可以加上相應(yīng)的連詞。總之，一定要使寫出來的內(nèi)容論述充分合理，邏輯性強(qiáng)，銜接自然。

4.使用高級(jí)詞匯和句型

在認(rèn)真分析范文之后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)歷年得分較高的范文作者對(duì)亮點(diǎn)詞匯和復(fù)雜句型掌握的都是比較好的，在使用上甚至可以達(dá)到“爐火純青”的地步。這是值得我們學(xué)習(xí)的一個(gè)亮點(diǎn)。在備考的時(shí)候，我們可以在了解一個(gè)單詞的含義的同時(shí)，也記住它的同義詞和近義詞，乃至于反義詞，這樣可以在需要的時(shí)候進(jìn)行同義替換。同樣的，在記住一個(gè)句型的時(shí)候，也要記住它的近義句型。這樣，在表達(dá)的時(shí)候可以放棄“低級(jí)”詞匯和句型，轉(zhuǎn)而使用一些“高級(jí)”詞匯和句型進(jìn)行表達(dá)。

以上這些要求都在于大家平時(shí)的認(rèn)真積累，因此，老師希望大家在平時(shí)一定要以真題為例，多多練習(xí)，力爭(zhēng)在考研英語(yǔ)中交出一份滿意的人生答卷。老師在此祝大家2016考研順利!