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考研英語(yǔ)寫(xiě)作一直是廣大考生復(fù)習(xí)的重難點(diǎn)，雖然有一些萬(wàn)能模板，但終究是治標(biāo)不治本。那么同學(xué)們到底該如何復(fù)習(xí)英語(yǔ)作文呢?

第一步：借助模板，熟悉框架性?xún)?nèi)容

模板可以用上課時(shí)老師給定的，也可以在課堂內(nèi)容的基礎(chǔ)上結(jié)合范文歸納總結(jié)。模板并不是機(jī)械的死記硬背，其使用目的有三點(diǎn)：

1、通過(guò)模板的復(fù)習(xí)，解決每一段大致寫(xiě)什么內(nèi)容的問(wèn)題。這樣在拿到一篇題目時(shí)，不至于花太多的時(shí)間構(gòu)思寫(xiě)作內(nèi)容上，而是把主要精力放在語(yǔ)言上。

2、模板的復(fù)習(xí)能夠使得大家熟悉英語(yǔ)文章，尤其是應(yīng)用文部分的寫(xiě)作格式。在現(xiàn)階段解決這個(gè)問(wèn)題，將有助于良好習(xí)慣的形成，從而避免不必要的失分。

3、模板中往往是含有很多好詞好句的，背誦模板，也能從很大程度上豐富寫(xiě)作素材。即使今后隨著寫(xiě)作能力的上升不再拘泥于模板，其中的好詞好句仍然能夠成為我們寫(xiě)作時(shí)拿分的武器。

第二步：積累好詞好句

在第一步的復(fù)習(xí)完成后，你對(duì)于自己的寫(xiě)作思路已經(jīng)大致清晰了。現(xiàn)在的問(wèn)題在于積累的寫(xiě)作素材還不夠多，這時(shí)建議在閱讀中學(xué)習(xí)寫(xiě)作。可以閱讀寫(xiě)作范文、外國(guó)報(bào)刊乃至閱讀真題，尋找那些可以用到模板中，適用范圍比較廣的句子。

在這一階段的復(fù)習(xí)過(guò)程中，可以采用翻譯的方法練習(xí)--即看完一個(gè)句子，理解它的中文意思后立刻把英文遮擋起來(lái)，嘗試著根據(jù)中文自己翻譯出一個(gè)句子。應(yīng)用這種方法，自己寫(xiě)做過(guò)程中的不足就會(huì)立刻暴露出來(lái)，起到事半功倍的效果。以前曾經(jīng)有學(xué)生嘗試過(guò)把新概念四以漢譯英的方式進(jìn)行寫(xiě)作學(xué)習(xí)，效果非常不錯(cuò)，基礎(chǔ)比較好的同學(xué)可以參考這種方法。

第三步：在實(shí)踐中反復(fù)熟悉前兩步

如果前面兩步復(fù)習(xí)不錯(cuò)的話，這個(gè)階段的復(fù)習(xí)可以說(shuō)是一種享受，把這種享受延續(xù)到最后并且按照考研英語(yǔ)作文高分標(biāo)準(zhǔn)來(lái)練習(xí)寫(xiě)作，你的考研寫(xiě)作必將取得令你滿意的成績(jī)。考研英語(yǔ)作文高分四點(diǎn)要求：

1.語(yǔ)言準(zhǔn)確。作文中不能有過(guò)多語(yǔ)法詞匯錯(cuò)誤，低級(jí)錯(cuò)誤是致命的，直接影響分?jǐn)?shù)的檔次。

2.詞句要多樣。句式不能太單一，要靈活使用不同句式。詞匯不能太低級(jí)，適當(dāng)準(zhǔn)確使用超過(guò)考研大綱的那些詞匯，有助于提高印象分。

3.結(jié)構(gòu)清晰。首先一定要分段，分段界限要清楚。其次一定要體現(xiàn)結(jié)構(gòu)變化的短語(yǔ)和句式。這里特別要注意的是不能背誦在網(wǎng)絡(luò)上流行的所謂經(jīng)典模板，閱卷中這些都會(huì)變成陳詞濫調(diào)，影響閱卷老師的情緒。對(duì)于閱卷老師來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言準(zhǔn)確，詞句多樣是最重要的。同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)練習(xí)時(shí)更要注意寫(xiě)作基本功的訓(xùn)練，要注意語(yǔ)法和選詞的準(zhǔn)確，句式的多樣，層次的清晰。

希望同學(xué)們可以根據(jù)自身的基礎(chǔ)情況，調(diào)整復(fù)習(xí)策略，實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)作文分?jǐn)?shù)的突破。