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不到大三就要寫簡歷，不到大四就要去實(shí)習(xí)，不到畢業(yè)就要跑招聘。慌慌張張、匆匆忙忙中，似乎大學(xué)做的所有事情都是為了就業(yè)。畢業(yè)季的學(xué)生們不相信“船到橋頭自然直”，也不信“你若盛開，清風(fēng)自來”，他們只知道就業(yè)越快越好，否則就會(huì)被冠以“啃老”的名號(hào)。

慢就業(yè)成啃老？

而事實(shí)上，除了那些不得不一畢業(yè)便就業(yè)的，還有很多人打算慢就業(yè)。這個(gè)要求乍聽之下并無大礙，但當(dāng)你聽說誰誰誰家的兒子，畢業(yè)半年多還沒找工作時(shí)，“啃老”這個(gè)詞一定第一個(gè)出現(xiàn)在你腦海里。明明有自己的打算，卻抵不過一句“啃老”的風(fēng)言風(fēng)語，再堅(jiān)定的信念，在輿論面前直接被秒成了渣渣。于是，趕鴨子上架被逼著就業(yè)的也不少。

針對(duì)這種現(xiàn)象，有人說現(xiàn)在的大學(xué)生太過懶惰，如果學(xué)校、社會(huì)、家長不步步緊逼催促就業(yè)，他們沒準(zhǔn)真的想逃避，一輩子啃老。也有人說，如果挑都不挑，撿都不撿，隨隨便便簽一個(gè)公司，只為滿足“快就業(yè)”的要求：父母想我快點(diǎn)找工作賺錢，學(xué)校想我快點(diǎn)簽下三方換初次就業(yè)率，社會(huì)上不想看到這么多的“無業(yè)游民”。那我的想法我的打算呢？我想考研二戰(zhàn)，我還想趁這個(gè)機(jī)會(huì)多出去走走，看看外面的世界。為什么這些慢就業(yè)形式偏偏就叫不務(wù)正業(yè)？

盲目就業(yè)缺失幸福感

很多人說這些都是虛的，只有工作和賺錢是實(shí)實(shí)在在的。這種言論跟結(jié)婚不過是兩個(gè)人過日子，不在乎有沒有感情豈不是一樣？很多人像渴望愛情一樣渴望一份滿意的工作。然而，如果對(duì)待工作沒有熱情、沒有熱愛，存在疑惑、存在迷茫，你期待的價(jià)值感、滿足感、成就感都不能在其中體現(xiàn)，難道這就是對(duì)的？多少人一畢業(yè)就開始了工作，不是自己想做的，卻錯(cuò)過了更多選擇的機(jī)會(huì)；搞不懂自己適合什么，卻已沒有了想清楚的時(shí)間。

空白期是探索自己的契機(jī)

國外的學(xué)生會(huì)有間隔年，這一年一般是在大學(xué)入學(xué)前。很多學(xué)生在這一年里面去旅游、去見識(shí)，去認(rèn)識(shí)不同地方的人和物，去結(jié)交不同背景的朋友，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)自己的興趣，自己適合的東西。而我們沒有，從小到大，我們的教育就是不許有一絲一毫的空白。胎教、早教、幼兒園、學(xué)前班、小學(xué)、初中、高中、大學(xué)、工作，每一個(gè)環(huán)節(jié)絲絲相扣。看似很合理，但卻剝奪了我們自由思考的時(shí)間，一味的灌輸，卻沒有給我們機(jī)會(huì)自我消化自我發(fā)現(xiàn)。而到了大學(xué)畢業(yè)，當(dāng)這個(gè)體制教育已完結(jié)時(shí)，我們依然要忙不迭地按照社會(huì)的意愿去繼續(xù)下一項(xiàng)“義務(wù)”。

對(duì)于主流來說，畢業(yè)生應(yīng)該做的就是盡快找工作。那么，花點(diǎn)時(shí)間挑三揀四不重要嗎？認(rèn)識(shí)自己不重要嗎？冷靜下來思考不重要嗎？如果沒有這樣的挑三揀四，怎么保證自己有個(gè)好的起點(diǎn)好的平臺(tái)？如果不能認(rèn)識(shí)自己，怎么確定一份工作是否適合是否喜歡？如果不是思考，怎么知道自己期望的價(jià)值會(huì)在哪里體現(xiàn)？家長們，請(qǐng)不要期望你的孩子會(huì)在這種打了雞血的大氛圍中浴火重生，他們更有可能魂飛湮滅。畢業(yè)生們，請(qǐng)把你們的熱血冷卻下來，準(zhǔn)備考試也好，出國游歷也好，陪陪家人也好，只要你能花時(shí)間思考、試探、發(fā)現(xiàn)，而非盲目就業(yè)，在這段空白期中把磨刀的功夫做足了，那么就業(yè)這把硬柴，還愁砍不斷嗎？