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我們都是生活在社會中的人，既然這世界不是只有我們一個人，那我們的行為就不可避免地要受到別人的影響。如果讓你站在幾百人的面前做個演講，我想很多人都會覺得有壓力，那如何克服和看待這個壓力呢，心理學(xué)家拉塔納提出了社會影響理論。有些人抗干擾能力強一些，有些人則弱一些，還有些影響則是不可避免的，這就是2016考研心理學(xué)社會影響要涉及的內(nèi)容。

社會影響(二)

1.從眾與服從

(1)從眾：①含義：在群體壓力下，個體在認(rèn)知、判斷、信念與行為等方面自愿地與群體中多數(shù)人保持一致的現(xiàn)象。俗稱"隨大流"。自愿是從眾的重要特點。②功能：促進社會形成共同規(guī)范、共同價值觀;促進個體適應(yīng)社會。③類型：真從眾;權(quán)宜從眾(生活中最普遍的從眾形式);反從眾。④原因：尋求行為參照;對偏離的恐懼;群體凝聚力高。⑤影響因素：群體因素(群體成員一致性高、凝聚力強、群體規(guī)模在3~4人時，從眾行為較多);個體人格因素(自我評價高、獨立性強的，從眾少);情境的明確性(越明確，從眾行為越少);其他因素(性別、智力對從眾可能也有影響，但結(jié)論不明確)。⑥從眾實驗：謝里夫社會規(guī)范實驗;阿希知覺判斷實驗。

(2)服從：①含義：在他人的直接命令下做出某種行為的傾向。②服從實驗：米爾格萊姆電擊實驗。③原因："合法權(quán)利"、"責(zé)任轉(zhuǎn)移"、歸因。④影響因素：命令者的權(quán)威性;被試的道德水平;誘騙入門的策略;權(quán)威的接近程度;受害者的靠近程度。

來自他人的社會影響，取決于三個方面的因素：他人的數(shù)量、重要性和接近性。拉塔納曾用光的作用來類比。光照在平面上，平面接收到的"光量"，不僅取決于開了多少燈，而且取決于燈泡的瓦數(shù)，以及它與平面的接近程度。個人所受來自他人的影響與他人的數(shù)量、他人的重要性以及他人與個體的接近性有關(guān)。從眾與服從是屬于社會影響的典型表現(xiàn)之一，也是考研心理學(xué)中經(jīng)常會考查的內(nèi)容，各位考生應(yīng)給予一定的關(guān)注，祝復(fù)習(xí)順利。